“TEAyudo a jugar”. Fundación Orange

TEAyudo a jugar Hoy actualizamos nuestra web para daros a conocer esta nueva App. TEAyudo a jugar es una herramienta de aprendizaje, intervención e inclusión social para personas con trastorno del espectro del autismo u otras diversidades del neurodesarrollo. La app, disponible para móviles y tabletas de hasta 10 pulgadas, propone momentos de juego de…

II JORNADA.- ALTAS CAPACIDADES: SUPERDOTACIÓN, TALENTO… ¿PODEMOS MEJORAR NUESTROS SISTEMAS PARA SER EQUITATIVOS?

FECHA: 10 de noviembre de 2018. LUGAR: Palacio de Congresos. Calle Arturo Álvarez Buylla s/n. 33005 Oviedo, Asturias. OBJETIVOS: Sensibilizar sobre la importancia de la identificación y el desarrollo integral de personas con Superdotación y Altas Capacidades. Servir como punto de encuentro de profesionales, personas con AACC y padres. Unificar criterios sobre Altas Capacidades y Superdotación. RESUMEN: A…

VIII Noche de los Investigadores. Universidad de Oviedo

La Universidad de Oviedo celebra la novena edición de su Noche Europea de los Investigadores, un proyecto de divulgación científica, impulsado desde el Vicerrectorado de Investigación y coordinado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i). Desde las 18:00 a las 22:00 horas del viernes 28 de septiembre, investigadores de la Universidad de Oviedo…

La vuelta al cole

  Hoy queremos actualizar nuestra web recordando la labor que hacen los abuelitos ya que ellos también viven la vuelta al cole. Por este motivo, hemos querido entrevistar a dos abuelitas muy especiales de nuestro colegio, Queti y Carmen Vega. ¿Qué labor os ha costado más: abuela o profesora? Queti: Son dos situaciones muy diferentes….

Material: Conciencia fonológica

Hoy queremos dedicar nuestra entrada a la importancia de potenciar el trabajo en conciencia fonológica. Conciencia Fonológica es la capacidad que deben adquirir todos nuestros alumnos, ya que implica una interiorización de los fonemas, sílabas, palabras… Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la lectoescritura. La conciencia fonológica es la habilidad…

Guía: Altas Capacidades

Orientaciones actividades ampliacion para alumnos sobredotados en primaria Guia Evaluacion en Alumnos con Altas Capacidades respuesta educativa al alumnado con sobredotación intelectual

Guía: Deficiencia Visual

una-guia-de-servicios-para-ninos-ciegos guia-para-la-atencion-educativa-del-alumnado-con-ceguera-y-deficiencia-visual orientaciones-pedagogicas-para-la-atencion-a-estudiantes-con-limitacion-visual Guía de Atención Educativa al alumnado con Discapacidad Visual. – Andalucia

Guía: Parálisis Cerebral

guía-para-los-que-trabajan-con-niños-con-parálisis-cerebral guia-de-acercamiento-a-personas-con-paralisis-cerebral programa-de-intervención-en-motóricos guia-padres-1 guia-padres-2 guia-padres-3 guia-padres-4 guia-padres-5 guia-padres-6 Guía de Atención Educativa al alumnado con Discapacidad Motora. – Andalucia

Guía: Trastornos del Lenguaje

  DESCARGATE LA GUÍA EN PDF 11. Dificultades Específicas de Aprendizaje_ Dislexia ENLACE ALTERNATIVO A TODAS LAS GUIAS   AUDICIÓN Y LENGUAJE guia-sobre-las-aulas-de-audicion-y-lenguaje AGAEVE_ Guía de Evaluación sobre Destrezas Lectoras para el alumnado de Educación Primaria AGAEVE_ Guía de Evaluación sobre Destrezas Lectoras para el alumnado de ESO DIFICULTADES DEL LENGUAJE guia-educativa-del-alumnado-con-trastornos-en-el-lenguaje-oral-y-escrito DISFEMIAS si-su-hijo-tartamudea disfemia-guia-para-dondentes…